你还让小孩赢在起跑线吗?教育部发文,这些东

 新闻资讯     |      2020-05-14

望子成龙,望女成凤,向来是中国父母对自己孩子的最大期望,这也使得让孩子赢在起跑线的观点深入人心,却往往忽略了孩子的成长和教育不是一个百米冲刺,而是一个马拉松式的赛跑。

有些家长在孩子上幼儿园时就给孩子报了各种补习班,恨不得小朋友一天24小时都在学习知识;而在小孩小学还没毕业就巴不得小孩已经具备了博士生的水平,这样也就能够在亲戚朋友面前具备吹牛炫耀的本钱。

这种情形也间接的导致了各种巨婴式小孩的出现,这些小孩除了知道学习,其他什么都不知道。有的甚至天天吃的大米、鸡蛋等从什么地方来的都不知道,过度的重视知识教育而轻生活教育的弊端可见一斑,真的是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”啊!

也许是国家意识到这种现象的出现,于是发文限制超前教育,对各阶段的教育做了严格的规定,一起来围观下都有哪些内容。

首先来看最近比较火的英语教育方面(很多人建议降低英语在学习重的比重),英语的具体限定如下:

从英语的限制可以看出,不让做超前教育,要求一、二年级学生进行英语书写训练,就单照这个要求来看,目前很多地方的小学生都远远超过了这个要求,因为很多幼儿园小朋友都要求读写英语了!

语文也一样,对识字写字、阅读以及写作方面做了要求,规定生僻字和过高要求的阅读和写作都是超标范围。

下一个要关注的是数学,看看对数学又有什么要求呢!由于数学方面分阶段给出了要求,不能将其内容一一展示,只能将答题内容展示如下,如果需要了解详细内容,可以去教育部官网上进行下载。

下一个,来看看物理方面的超前教育负面清单,物理方面也是对各部分内容做了详细的限制,不让超前教育,过度为难学生。

有本次发文可以看出,目前义务教育阶段的三大主科——语数外以及理工类(理化生)的科目都做了限制,这也与当前比较火爆的学科分不开的,目前社会上形成了一种重理轻文的观念,从而导致了这类学科的超前教育越来越严重,学生负担也越来越重,基本上这些学生除了学习,其他什么都做不了了!

由此也可以看出,国家是真的想给学生减负,好说不行,于是只好明文强制规定了,希望给学生腾出更多的休息时间,切实地为学生减负!

实际上,在旧中国或者是20年以前的中国,没有这么多的超前教育,培养出来的人才并不比现在这种超前式教育培养的人才差,甚至在吃苦耐劳和独立自主方面远超于现在的学生,而现在学习环境和现在确实天壤之别。由此可见,超前教育的弊端是不容忽视的!

对此,各位有什么看法,欢迎留言讨论!同时也希望大家多多的点赞关注,祝各位生活愉快!